Militārais žurnāls "Tēvijas sargs", 2018. gada augusts

10 TĒVIJAS SARGS, NR.8, AUGUSTS, 2018 WWW.SARGS.LV JAUNSARDZE Aivis Mirbahs, pulkvežleitnants, JIC direktors. Foto—Gatis Dieziņš un Normunds Mežiņš. Nesenie ģeopolitiskie notikumi Uk- rainā ir aktivizējuši diskusiju par efektīvu visaptverošās aizsardzības koncepta ne- pieciešamību Latvijā. Viena no tā sadaļām ietver profesionālu, pieejamu un nodroši- nātu nacionāla mēroga jaunatnes patrio- tisko audzināšanu, kas nepiespiestā veidā izkopj piederības izjūtu valstij un veicina pilsoniskās sabiedrības izaugsmi kopu- mā. Audzinot un attīstot pilsonisko pat- riotismu bērnos un jauniešos Latvijā, ilg- termiņā nostiprinās noteikta vērtību sis- tēma un kritisks pasaules uzskats, kas sa- vukārt veido visaptverošās aizsardzības pamatus. Balstoties uz minēto, Latvijas Republi- kas Saeima šā gada 7. jūnija lēmumā «Par valsts aizsardzības mācības iekļaušanu valsts vidējās izglītības standartā» aicina Ministru kabinetu ieviest Izglītības un zinātnes ministrijas un Aizsardzības mi- nistrijas izstrādāto plānu par pakāpenisku valsts aizsardzības mācības iekļaušanu valsts vispārējās izglītības standartā. Tas paredz, ka jau 2018./2019. mācību gadā tiks uzsākts valsts aizsardzības mācības pilotprojekts, bet nākamajos mācību ga- dos to skolu skaits, kurās īstenos valsts aizsardzības mācību, tiks pakāpeniski palielināts, un 2024. gadā valsts aizsar- dzības mācību apgūs visās vidējās izglī­ tības iestādēs. Tādējādi Jaunsardzes un informācijas centram (JIC) tiek uzticēts uzdevums, kas kardināli maina iestādes modus operandi , jo līdz šim JIC realizēja tikai Jaunsardzes kustību uz interešu izglī- tības bāzes. Raksta nolūks ir iepazīstināt lasītājus ar valsts aizsardzības mācības (VAM) un Jaunsardzes kustības attīstības prioritātēm. Jaunsardzes attīstība Kustības «Jaunsardze» un VAM mēr- ķis ir veidot Latvijai piederīgu pilsoni, kas apzinās savas saknes, orientējas mūsdie- nu sabiedrībā, ir fiziski vesels un apguvis vajadzīgās dzīves iemaņas, t.sk. militārās, lai spētu pilntiesīgi un ar atbildību pildīt savus Latvijas pilsoņa pienākumus. JIC nepieciešams realizēt gan VAM kā vienu no mācību priekšmetiem vispārējā vidējās izglītības standartā, gan kā Jaun- sardzes kustības mācību procesu uz inte- rešu izglītības bāzes. Iepriekš minētais apstāklis nosaka nepieciešamību pārska- tīt kustības «Jaunsardze» uzdevumus un noteikt mācību priekšmeta «Valsts aiz- sardzības mācība» mērķi, attīstāmās kom- petences un sasniedzamos rezultātus, kā arī izveidot mijiedarbību sistēmu starp abām izglītības formām, lai panāktu efek- tīvu sinerģiju. Jaunsardzes mērķis Bērni un jaunieši no 10 gadiem līdz 21 gadam var darboties brīvprātīgā kustī- bā «Jaunsardze», kuras mērķis ir attīstīt dzīvē nepieciešamās iemaņas , kā arī vei- cināt pilsonisko apziņu un patriotismu (vecums no 10 līdz 21 gadam būs aktuāls līdz brīdim, kad VAM tiks ieviesta kā obli- gāts mācību priekšmets, jo tad Jaunsardze kā interešu izglītības forma vairs netiks realizēta vidējās izglītības iestādēs). Jaunsardzes kustībā ir trīs galvenās at- tīstāmās kompetences. „  Dzīvē nepieciešamo iemaņu un prasmju attīstīšana modernā sabiedrībā. Jaunsardzes kustība, ņemot vērā mūs- dienu bērnu un jauniešu intereses un uz- tveres tendences, turpinās attīstīt dzīvē va- jadzīgās iemaņas , izmantojot mūsdienīgas audzināšanas metodes. Ugunskura iekuri- nāšana, kas nodrošina izdzīvošanas iema- ņas, darbs ar karti un kompasu, kas nodro- šina orientēšanās prasmes, pirmās palīdzī- bas sniegšana, kas nodrošina iemaņas cil- vēka veselības un dzīvības saglabāšanā, drošības noteikumu ievērošana, kas nodro- šina riska apzināšanu, izvērtēšanu un no- vēršanu, ir tikai daļa no prasmju un iemaņu klāsta, kas tiks apgūtas Jaunsardzes kustī- bā. Uzsvars tiks likts uz universālām iema- ņām un prasmēm, kuras noderēs jebkurā vecumā, jebkurā profesijā vai brīvā laika aktivitātē. Savukārt ar jēdzienu «iemaņas un prasmes modernā sabiedrībā» tiek defi- nētas tādas jomas kā medijpratība, analī- tiska attieksme pret masu mediju saturu, rīcība sociālajos tīklos un citas ar sociālo komunikāciju saistītas kompetences. „  Pilsoniskās apziņas veidošana un patriotiskā audzināšana. Jaunsargi, līdz ar to netieši arī viņu ģimenes, piedalās atceres dienās, valsts svētkos, parādēs un skolu jaunatnes pasā- kumos, diskutē par pilsoniskām pamat- vērtībām un iesaistās sociālos projektos, tādējādi sekmējot, ka sabiedrībā nostip- rinās kopējas atziņas par valsts pamatvēr- tībām, savas valsts piederības apziņa un JAUNSARDZE UN VALSTS AIZSARDZĪBAS MĀCĪBA